Piktura - École d'animation 2D / 3D

Désirant devenir Concept Artist, j'ai passé 4 ans dans cette école où on m'avait promis différents cours avec des professionnels compétents pour m'aider à atteindre mes objectifs sans n'avoir jamais rien eu de tout ça.C'est très simple nous n'avons eu aucun cours sérieux de concept art / Chara design en 4 ans au sein de cette école.J'aurais à la limite pu me tourner également vers une spécialité de Chara artist 3D mais là encore les premiers cours que nous avons eu sur Zbrush furent en 3 ème année (3 cours de 2h) et en 4 ème année (1 cours de 3h)... Ça fait un peu cher les 10000 euros l'année pour un logiciel aussi important dans le milieu.Tous les profs ne se valent pas, il y a du très bon et du très mauvais. Mais clairement si vous vous intéressez au concept, à l'illustration, aux personnages 2D ou 3D Intéressez vous plutôt aux excellentes formations dispensées par des professionnels en ligne qui coûtent bien moins cher et sont bien plus instructives.Vous serez au contact directs de grands artistes qui travaillent vraiment dans le milieu et non pas à des personnes qui n'ont jamais mis les pieds dans des grands studios et qui n'ont rien à vous apprendre ou n'auront pas à cœur de le faire.Dans ce milieu le diplôme ne vaut pas grand chose mais coûte un rein.Seul compte le savoir faire alors concentrez vous sur le vrai savoir faire aux contacts de pros, il y a de quoi faire sur Internet.

Excellente école, cinq ans passés là-bas, des projets construits et des expériences professionnelles concrètes !

Je suis extrêmement déçu par le summer camp auquel j’ai payé 600€ (avec mes économies) pour avoir pratiqué avec mon matériel, sur des feuilles a4 et des cases très petites de storyboard imprimées sur du papier basique a4. J’ai fourni un simple animatic en 5 jours , auquel j’ai réellement travaillé 2 jours et deux petites heures. C’est à dire que je me suis ennuyé à ne rien faire le reste du stage.J’ai espéré ,étant donné le prix excessif du stage, pouvoir pratiquer des logiciels de professionnels sur les nombreux ordinateurs disponibles dans l’école, essayer de nombreuses techniques d’animation, de pratiquer du stop motion, carrément réaliser une animation complète et clean en 2d. Bref faire de l’animation.Dès le premier jour j’ai été déçu, ce stage n’es rien de plus qu’une découverte globale de l’animation pour ceux qui ne sont pas renseignés par le sujet.Je déconseille fortement ce stage, sauf si vous avez de l’argent à dépenser.Mis à part le fait que les repas soient compris et que le personnel est sympa, j’ai gâché du temps et de l’argent dans un stage qui ne m’a rien apporté.

La meilleure école pour tous ceux qui souhaitent faire du jeu vidéo ou de l’animation. !

De l'année tremplin (remise à niveau)à la 5ème année pour se former à l'art, l'animation 2D/3D,au jeu vidéo et à l'illustration.Un bel univers, de bons enseignants, tout pour arriver à intégrer le monde du numérique, de la créativité ou de l'édition.

École en amélioration et ça, c'est chouette.Mais pour y avoir passé 5 ans de ma vie, j'avoue que mon expérience n'a pas été les plus agréables (j'ai fait partie de la section animation 3D et je ne parle que pour cette section.).Les intervenants sont hyper bienveillants et à l'écoute, c'est le gros positif de cette école, mais les permanents sont malheureusement tout l'inverse pour certains… On a passé 2 ans à toucher à tous les domaines, jeux vidéo illustration, film 2D et 3D.Pour arriver enfin en 3e année dans la section 3D, avec un bagage de connaissance si pauvre. En 3e année pour valider une licence de 3D, on doit faire un film. Sauf que concrètement, on a touché à la 3D en 1 ans et demis ( sur 3 ans). On a eu tellement peu de cours que nous ne savions pas faire de texturing ( n'ayant eu aucun cour) ce qui est une grosse partie de création dans un film 3D. Heureusement que les promos au-dessus nous ont aidé !Une fois l’année valide et la licence obtenu, on doit faire un film sur 2 ans.Ça semble être une bonne idée, mais en réalité, on a des cours pendant la 4e et la 5e année, on apprend de nouveaux logiciels et des exercices nous sont demandés en plus de partiels. De même en 4e, nous choisissons nos options selon les options, les gens apprennent de logiciels en plus que d’autres, et des exercices en plus des autres sont demandés. C’est même plus des exercices, mais des « mini » projets. Et il ne faut pas oublier que l’on doit aussi fabriquer un film. Tout ça avec le Covid.Donc chacun chez nous isoler, les « profs permanents » pendant cette période se sont montrés peu indulgent à nos égards et peu compréhensifs. Et les notations par ces personnes-là sont faites à la tête.Il y a un manque d'objectivité flagrante chez les permanents et dès que leurs avis sont faits sur vous, ils ne le changeront pas et vous le feront ressentir. Exemple si telles personnes ne rend pas un devoir dans les temps aura 0 par contre la personne privilégiée sera quand même noter.Dans notre promo, le taux d’abandon a été fort, et je pense que c’est notamment dû au Covid, mais aussi à ce favoritisme et à cette pression constante. Depuis qu'un film a super bien marché (bravo à eux) l’école a changer d’ambiance en pire à forcer les élèves à faire des films à festivals.Nous avons passé la 4e et la 5e année à confectionner un film de fin d'études. Et pendant ses deux ans, 3 films avec 3 groupes différents, les permanents aidaient plus un groupes que les autres par favoritisme et parce qu'il avait plus de potentielle" à leurs yeux.Ce n'est en aucun cas la faute des élèves s'il y a du favoritisme

École de dessin et de maquettiste 3 dPour les industrie de la photo et cinémaTrucage et dessins animees