École de la 2e Chance de Marseille (E2C) Romain-Rolland

École de la 2e Chance de Marseille - E2C Marseille | L’École de la 2e Chance (E2C) a pour mission d’assurer, par une formation tremplin en alternance et une pédagogie originale, l’insertion de jeunes adultes de 16 à 25 ans sortis du système scolaire sans diplôme ni qualification et sans emploi (les NEETs). Depuis juillet 2022, les jeunes de 16 à 25 ans, diplômés du Bac (de niveau 4), dépourvus d’expérience professionnelle probante et présentant un risque de non-accès à l’emploi peuvent intégrer un parcours à l’École de la 2e Chance de Marseille. Établissement d’intérêt général, l’E2C Marseille accueille entre 800 et 1000 stagiaires chaque année sur ses 3 sites. Créée à Marseille en 1998, elle est la première école référente d’un dispositif qui compte aujourd’hui 139 sites en France. L’E2C Marseille a activement participé à la création du Réseau E2C France, elle en est membre fondateur et 1re Vice-présidente. Aujourd’hui, l’École de la 2e Chance de Marseille, forte de sa pédagogie originale, s’inscrit plus que jamais dans la lutte pour l’insertion professionnelle, citoyenne et sociale des jeunes confrontés au décrochage scolaire, devenue un objectif européen, national et local. L’École de la deuxième Chance est une solution structurante du Contrat d’Engagement Jeune (CEJ) et peut être mobilisée, à ce titre, comme une étape du parcours CEJ. Un jeune en CEJ peut donc candidater pour intégrer une E2C. Pour mener à bien sa mission, l’E2C Marseille propose une formation à visée d’insertion professionnelle et sociale. Cette formation tremplin se déroule en alternance et vise l’acquisition de compétences fondamentales (savoir-être et savoirs) en vue d'une sortie en emploi, en alternance, ou en formation qualifiante. Des modules de formation aux contenus individualisés permettent au stagiaire de progresser dans les différents domaines de compétences, en fonction des besoins et prérequis de son projet professionnel : communiquer à l’oral et à l’écrit, calculer et raisonner, utiliser le numérique, agir en collectif, préparer son avenir professionnel, apprendre tout au long de la vie, agir dans son environnement et au travail, s’ouvrir à la vie culturelle, sociale et citoyenne, communiquer en anglais. À l’acquisition de ces compétences fondamentales s’ajoutent des formations passerelles, pour acquérir des prérequis professionnels et/ou des compétences métiers spécifiques (hôtellerie-restauration, pâtisserie, service, pose de fibre optique, électricité, VRD, santé, propreté...). %