Lycée Notre-Dame-de-Boulogne

Un super lycée...ma fille est ravie même si au début, venant du public il faut s'accrocher...Un encadrement de qualité, des professeurs d'un très bon niveau pour la plupart, peu de grèves pas comme dans le public. Des élèves sérieux et motivés. Évidemment il faut travailler mais le résultat est top

Manque d’éducation et de savoir-vivre comme toujours. Le privé ne fait pas tout. Même en ZEP ils savent viser une poubelle !

Ma fille vient d'y entrer en seconde, en horaires aménagés. Tout est vraiment parfaitement organisé, grâce a une direction et des responsables de niveau très actifs. On a toutes les informations qu'il faut à tous les niveaux , jamais besoin d'appeler ou de demander quoi que ce soit. Emplois du temps vraiment bien faits (début des cours à 8h chaque matin, aucun trou dans l'emploi du temps), pour que les élèves puissent suivre toutes les matières tout en sortant tôt en général , avoir beaucoup de temps pour les devoirs (car beaucoup de travail personnel à fournir) , mais aussi du temps pour leur activité sportive ou artistique, et donc pour s'épanouir. classes dédoublées dans plusieurs matières ( ex : 15 élèves en anglais LV1 et 8 en allemand LV1).Ma fille n'y a fait que 3 mois mais l'enseignement semble vraiment très bon. Nous sommes bien plus satisfaits qu'avant à ce niveau. La méthodologie est vraiment travaillée dans toutes les matières. Ateliers d'expression écrite, d'éloquence. Bonne ambiance de classe, entre eleves '. Discipline également, mais bienveillante dans l'ensemble ( il y a toujours des exceptions). Ma fille était avant dans un collège privé pourtant très côté et sélectif, avec certes une très bonne ambiance , mais c'etait souvent très bruyant en classe, et le souk en étude ( impossible de se concentrer pour travailler). Il y avait des trous dans l'emploi du temps en permanence, un enseignement souvent très décevant, voire catastrophique.A ndb, on a une confiance vraiment totale dans l'etablissement. ce lycée a d'ailleurs des résultats excellents, et un taux de mentions exceptionnel, sans faire pour autant une sélection drastique . Cela montre que cet etablissement fait vraiment progresser les élèves .

Excellent lycée ! Enseignants dévoués, ambiance géniale, préparation solide pour l'avenir.J’ai fais l’entièreté de mon lycée la bas et je recommande fortement cet établissement.

Je ne peux que recommander vivement le Lycée Notre Dame de Boulogne pour la qualité du corps professoral et l’excellent suivi personnalisé des étudiants.En effet, travaillant au sein d'un service RH d’un groupe important, nous avons sollicité cet établissement afin de recruter un étudiant en alternance pour l’année 2021-22.J'ai rencontré et échangé à plusieurs reprises avec la responsable de formation qui a accompagné cette nouvelle collaboratrice dans le cadre de son alternance.C'est une personne experte dans son domaine, toujours disponible, dotée d'une excellente qualité d'écoute et de conseil avec ses étudiants et qui connait aussi très bien le monde de l'entreprise.J’ai eu la surprise (et le plaisir) d’être sollicitée avec 3 autres professionnels par cette responsable dans l’objectif de réfléchir avec nous sur l’amélioration continue de cette formation.J’y ai vu une vraie volonté d’écoute du monde de l’entreprise, de nos attentes et j’ai également été surprise par la qualité de l’accueil de cet établissement.Finalement, cette ancienne étudiante est devenue une collaboratrice très appréciée au sein de notre entreprise.

Bon lycée, bonne ambiance

Pendant ma licence, j'ai réussi à obtenir mon diplôme, mais j'ai été confronté à plusieurs problèmes au sein de l'établissement. L'un des principaux soucis était le manque de soutien de la part de la responsable de formation. Malgré mes tentatives de recherche d'aide et de conseils, elle ne s'est pas montrée disponible ni réceptive à mes préoccupations. Cette absence de soutien a été frustrante et a eu un impact négatif sur mon expérience d'apprentissage.En outre, au cours de cette année scolaire, la responsable de formation a fait des remarques qui m'ont semblé déplacées et peu professionnelles. Par exemple, elle m'a lancé des regards noirs sans raison apparente, et elle a critiqué le fait que je porte des lunettes de soleil alors que j'étais à l'extérieur. Ces commentaires n'étaient pas pertinents pour ma réussite académique et ont créé un environnement inconfortable. De plus, elle est venue me voir pour savoir si je pensais réellement avoir ma licence.En ce qui concerne le suivi des professeurs c’était parfait. A l’exception de la professeure en charge du suivi de nos mémoires, j'ai constaté un manque d'engagement et d'implication de sa part. La professeure chargée du suivi des mémoires a même fait preuve de favoritisme envers certains étudiants, ce qui a généré une inégalité de traitement et une sensation d'injustice parmi les étudiants.Malgré cela, j’ai pu avoir un avis favorable pour ma soutenance, c'est uniquement dû à mon travail personnelle. Encore une fois, j'ai remonté ce point à plusieurs reprises à la reponsable de UFA.Un autre point négatif est le manque de réactivité du directeur du lycée Notre Dame de Boulogne. Malgré les remontées des étudiants concernant les problèmes rencontrés, il n'a pas pris les mesures nécessaires pour apporter des changements et améliorer la situation. Cette absence de réponse de la part a renforcé le sentiment d'impuissance et de frustration parmi les étudiants. Nous avons donc remonté les différents points au CNAM, et le directeur de l'établissement nous a reproché de pas aller voir la responsable de formation ...Un incident particulièrement dérangeant s'est produit lors des rattrapages. Nous avions reçu une convocation indiquant que l'épreuve de droit aurait une durée de trois heures. Cependant, un samedi, nous avons reçu un courrier électronique nous informant que l'épreuve devait être refaite le mardi suivant en raison d'une mauvaise organisation de la part de la responsable de l'Unité de Formation en Apprentissage (UFA), qui nous avait envoyé la convocation par mail. J'ai dû batailler pour prouver que ce changement était anormal et obtenir le déplacement de l'épreuve.Malgré ces problèmes, il est important de souligner que la licence offre également des aspects positifs. Selon la majorité des étudiants, le suivi global et la pédagogie des cours coefficientés sont de bonne qualité. Cela signifie que malgré les difficultés rencontrées, l'établissement parvient à offrir un environnement d'apprentissage adéquat pour la plupart des étudiants, en leur permettant d'acquérir les connaissances nécessaires pour obtenir leur diplôme avec succès

. Petite mention spéciale à : Madame Lettelier, Madame Sion, Mr Matthieu , Madame Tardif !Pour terminer, je tiens à remercier chaleureusement Madame Belache pour son soutien inconditionnel et sa présence constante à nos côtés. Son dévouement exemplaire et sa disponibilité quotidienne ont été très appréciés. Elle a su créer un environnement propice à l'apprentissage et au développement personnel, en nous encourageant et en nous inspirant. Sa passion pour son travail et son investissement envers ses étudiants ont eu un impact significatif sur notre expérience. Nous lui sommes profondément reconnaissants pour son soutien sans faille et sa bienveillance. Madame Belache est une figure essentielle dans notre parcours et nous lui serons toujours reconnaissants pour tout ce qu'elle a fait pour nous.

Avec le recul et par comparaison à un autre établissement public (lycée de Saint-Cloud), ce lycée privé, choisi pour ses résultats officiels, fut une énorme erreur : au total, malgré la sélection permanente, les livrets pénalisent l’élève ; or, si les grandes écoles connaissent l’exigence des quelques lycées les plus réputés de Paris et Versailles, combien connaissent celui-ci ? Peu, d’après les écoles de commerce et d’ingénieur interrogées à l’occasion de salons.Ajoutez un Directeur présent aux grandes réunions mais qui ne daigne souvent pas répondre aux demandes de RDV motivées des parents, une pression injustifiée sur les élèves, l’absence répétée de professeurs pénalisante et une parodie de représentation des parents au Conseil de classe (interdits d’asister à la revue par élève, ce que je n’ai jamais vu ailleurs) . Tout ceci est heureusement souvent compensé par des professeurs ou cadres d’éducation qui se démènent, individuellement. Mais si les « extra » proposés par le lycée semblent alléchants, il serait néanmoins intéressant de savoir combien d’élèves ont eu besoin de soutien psychologique à l’issue de leurs 3 années.

Ayant été élève dans ce lycée de 2018 à 2021, je voulais simplement laisser un commentaire sur ce lycée, afin de montrer la face de ce lycée vu par un élève. Ce commentaire a pour but d'être objectif, je ne vais pas critiquer pour critiquer, cela serait malvenu. Tout d'abord, l'environnement du lycée est convivial, les salles de classes sont spacieuses et l'établissement global possède un bon matériel. L'enseignement y est cependant inégal. Certains professeur n'enseignent qu'avec que peu d'intérêt, leur matière et se contente du strict minimum voir moins. D'autre, se donnent pour donner la meilleure éducation aux élèves. Il faut donc espérer sur une bonne équipe chaque année. Bien que l'enseignement y soit majoritairement bon, ce lycée n'est cependant pas forcément reconnu par les grandes écoles du supérieur, qui disent, après interrogation au cours de différents forum, ne pas connaitre cet établissement. Au delà de ça, la pression mise sur les élèves est souvent injuste, avec un emploi du temps digne d'un ministre (surtout en période de semi présentiel, parfois ne pas sécher était simplement impossible), le tout ponctué par des devoir sur table hebdomadaires, renforçant la pression mise sur les élèves. Ainsi, il serait amusant" de connaitre le pourcentage exact d'élèves ayant besoin d'un soutient psychologique lors de ces 3 années

Excellent lycée, excellente ambiance, excellent niveau.J'ai même pu accomplir mon rêve et partir au Japon !Très à l'écoute vis à vis des difficultés financières aussi.Années très belles et enrichissantes !